以及他们所面临的困难和需求。通过调查问卷、小组讨论、观察和评估等方法来获取学情信息。 3. 设计教学内容和教学策略:根据学情分析
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设计教学过程的策略 思考光合作用的具体过程中的物质变化和能量转... 小学语文教学资源网 3月
以及他们所面临的困难和需求。通过调查问卷、小组讨论、观察和评估等方法来获取学情信息。 3. 设计教学内容和教学策略:根据学情分析
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